孩子不跟小伙伴玩，中国式教育是导致社会情感能力缺失的重要原因？

孩子不跟小伙伴玩，中国式教育是导致社会情感能力缺失的重要原因？

在中国教育下，不单单是中国孩子面临许多必须里的辅导班累，中国父母在教学孩子的过程当中总是精疲力尽的。她们为追求在每一条赛道上也不输在起跑线，肯定会每一个层面都做到了，并且搞好。他们也会买目前市面上每一个阶段的育儿书籍与营养书，疯狂科谱育儿常识。她们期盼自已的孩子长大以后能够拥有非常高的造就，但很多时候又担心让她们遭受一点损害与挫折。

因此他们尽自己最大的很有可能，在孩子教育与的成长每一部分都做到了事无大小，考虑周全，让她们往后的成长历程少走一些弯路一点弯道。可是他们通常忽略许多一成不变下文化教育出的孩子，会因为这样的多规定、标准化的形式，让孩子缺乏了许多本应的开朗本性，本有些独立能力甚至本应用于社交的时长。

数字化的时代的来临，大家一方面归功于信息的传递速度，大家接受专业知识的范畴也越来越多了。可是在另一方面，过多信息内容消耗了大家时间和精力，易造成大家日常生活当中焦虑。而一样的缺点，也出现在了亲子教育里。相信不少父母都是有与学校立即相似的联系电话，不论是学习通也罢，或是微信聊天群也好。

父母总是能第一时间接到学校信息，家长群中满满的接到，学生的成绩的条理清晰，包含学习状况的评价和跟踪，在这条消息社会的发展下，这一切看起来都来的太容易了。而所谓家校联系，让许多父母均表示特别迷茫，由于并不了解这也是有益于孩子单独发展趋势，或是塑造父母见到不一样孩子成长轨迹差别中的焦虑。

中国式的教学许多表现在毛坦厂、衡水中学的“拼搏”和“拼了命”的智力教育上，觉得孩子只需上了一个重点大学便是人生的最终大赢家了。但是有的时候父母都忽略对孩子的情绪智力里的塑造。之前看过一部亲子互动类教育片《银河补习班》，这是一部近些年为数不多的能面对中国教育热点问题的影片。孩子马飞为了能圆自已的航天梦，得到去往外太空资格，降低负面消息。

却劝父亲马皓文舍弃为他的“罪刑”平反。影片结尾马皓文看了一眼孩子，低着头，又抬起头来，讲了这样一句话：“我一直以为对于你的文化教育是一个很好的。可事实上，我就是不成功的，太可笑了。”大家不禁感慨，费力想法养大的孩子，尽管他们可以通过智力里的造就站在人生高峰，但我们却忽略了情绪智力对于他们而言至关重要。